2018年6月12日下午，海南大学金山教授来我院讲学，在南校区外院二楼报告厅作了题为“中日文化差异及其成因考察”的学术讲座。讲座由外国文学研究所曹春玲教授主持，学院部分教师和日语系学生以及文学院部分研究生聆听了这场报告。

金山博士，教授，硕士生导师，海南大学外国语学院院长，海南省外语类专业教学指导委员会主任，华南地区日语教学研究会副会长。国务院特殊津贴专家、海南省有突出贡献的优秀专家。主要研究领域为：1.中日比较文化研究、2.日文海南文献研究、3.海南民族问题研究。先后主持、参与国家社会科学基金项目、国际合作项目等各级各类科研项目20余项；出版各类著作7部；在中日两国专业学术期刊及国际学术研讨会上发表论文40余篇；荣获海南省哲学社会科学优秀成果二等奖1次、三等奖2次。

金山教授的讲座，首先提出当前人工智能翻译技术的发展对外语教学的危机。教授认为，未来外语专业毕业生就业岗位的80%将被人工智能替代，外语教育若仍停留在传统的培养方案上，外语专业将没有出路。未来外语教学的发展空间，第一是培养跨文化交际的主体，而不是培养语言的桥梁、工具、纽带。第二是要培养学生的多元文化素养。当今世界已进入多元文化时代，构建人类命运共同体需要开展多元文化形态之间的对话与交流；外语人应承担不同群体间的跨文化、跨语言交流和对话的重任；应具有为消除不同文化体以及各种文明之间的隔阂，谋求互相认同、和谐共生而不懈努力的使命精神。

跨文化交际意识与能力、多元化素养的培养都需要开展比较文化研究。从比较文化学的角度来探讨中外文化差异是一个十分重要的课题。而比较文化学在中国乃至全世界仍是一门新兴学科，甚至尚未形成。比较文化学具有两个基本特点，1.跨文化性、2.跨学科性，其研究方法也较为多样，要求综合使用系统分析法、描述法、统计法、史学法、社会学法、归纳演绎法和比较法。

以中日比较文化研究为例，金教授根据切身经验介绍了一些中日文化差异，并从中日两国的价值观、行为模式的分析角度考察了差异成因。

首先在价值观的差异方面，中日之间对善恶认知上有着绝对的不同。另外，中国的儒家思想追求理想主义，而日本则趋向实用主义。中国人万事孝为先，日本人则是“忠诚优先”。相对中国文化传统科举制度下的官本位思想、崇尚权力的价值观，日本人则更重视金钱本位，职人气质在士农工商这一等级身份制下成为了日本普通百姓的“出世”之路。

在行为模式上，日本人的他人取向决定了该民族在日常行为中，尽量不影响对方，不给对方造成麻烦、谨小慎微的国民性格。而中国的自我取向则是一切以自我为优先。中日成语“来日方长”与“一期一会”，体现出中国人重视整体、长远，日本人更珍惜当下把握现在。另外，相对日本人不以成败论英雄“重视过程”的民族性格，中国人更注重结果。

最后金教授精辟地概括出，跨文化交际的“四解”--了解、理解、谅解、和解，对不同文化体之间的差异进行深入研究，是消除隔阂，谋求和谐共生的前提和基础。“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”正是未来外语教育的发展方向。

  在问答环节，老师们踊跃发言，主要涉及中日文化异同点是如何产生的；如何从历史角度考察中日文化差异；如何理解日本职人气质的根源等问题。对老师们的提问，金教授一一进行了令人叹服的详细具体的解答，体现出金教授博古通今、真才实学的学者风范。