基本信息：

姓名： 孙少文

性别：女

籍贯：江西抚州

任职：教师

研究方向：符号学、叙述学

任教课程：综合英语、学术英语

学习经历

2010.09-2014.07：南昌航空大学外国语学院英语专业，文学学士学位

2014.09-2017.07：厦门大学外文学院外国语言学及应用语言学专业，文学硕士学位

2021.09-2025.06：四川大学文学与新闻学院符号学专业，文学博士学位

工作经历

2017.08-2020.07 广东东莞，广东科技学院外国语学院，专任教师

2025.9-至今  海南海口，海南师范大学外国语学院，专任教师

科研项目：

一、论文

1《论叙述者的功能与形态：“框架”与“人格化”》，《内蒙古社会科学》，2024年第4期.(二作)

2《叙述学思想的暗线与明线》，《书屋》，2024年第3期.

3. 《从小说叙述学到广义叙述学》,《兰州文理学院学报（社会科学版）》，2023年第5期.

4. 《广义叙述学中的一个新兴理论：评王委艳的<交流叙述学>》，《探索与批评》，2023年第1期.

5.  On the“De-anthropomorphisation”of the Narrator. Signs and Media, 3(2022).

6. 《精神符号学的兴起》，《符号与传媒》，2022年第24辑.

7. 《视觉叙事语篇中人际意义建构的认知理据》，《外语教育》，2019年.

8. 《言语行为中取效行为和取效效果的认知研究》，《外语学刊》，2018年第5期.（二作)）

9. 《大学生英语演讲语篇中的元话语修辞功能分析》，《厦门广播电视大学学报》，2016年第2期.

二、译作

保罗·科布利：《生物符号学的文化意涵》，社会科学文献出版社，2023年12月出版。（第二译者）

三、课题

新媒体语篇中图文关系及意义建构认知研究（项目编号GKY-2018KYQN-15），广东科技学院人文社科类青年项目，项目主持人，已结项。

教学成果：

1.外研社“教学之星”大赛全国复赛二等奖（2020年6月），合作参赛；

2.广东科技学院第十一届（2019-2020学年）教师说课比赛一等奖（2019年12月）；

3.广东科技学院2019年度“优秀教师”；

4.广东科技学院2018年度“优秀教师”。