海南师范大学外国语学院诚邀湖南大学刘正光教授来我院进行相关学术交流与咨询活动，2025年4月25日下午，在实验楼二楼案例分析室为我院师生开展题为“教研育人，成就你我”的学术交流分享会。本次座谈由外国语学院副院长李雯主持，外国语学院副院长李孟端及部分教师、研究生共同参与。

在交流中，刘正光教授立足新时代教育发展格局，从“新时代育人新要求”“科研是育人的物质基础”“科研作为一种生活方式”“育人作为一种生活境界”四个维度展开系统阐述。他指出，教师需突破传统教学模式，将“启智增慧、培根铸魂”融入育人全过程，通过科研反哺教学，构建动态化、开放化的知识体系。他以英语一般现在时教学为例，创新性地从“现时化、泛时化、无时化”视角重构语法认知框架，并通过对狄更斯《荒凉山庄》的文学文本分析，印证了科研深度决定教学广度的实践逻辑。刘教授以认知语言学理论为框架，强调语言教学需突破传统结构主义束缚，通过动态化教学设计，如重构英语语法认知框架、剖析时空性对句法语义的影响等，引导学生建立开放的知识体系。这种理念革新为外语教育从“工具性学习”转向“思辨能力与跨文化素养培养”提供了理论支撑。

除此之外，刘教授还倡导以问题驱动研究、以研究反哺课堂的闭环模式。例如，他通过《咏梅》隐喻强调学术韧性，并结合自身三十余年经验，指导青年教师破解科研选题困境。这种将翻译理论创新、认知语言学应用等学术成果融入教学案例的实践逻辑，为教师实现“教学者”到“研究者”双重角色转换提供可复制的范式。

最后，在场师生纷纷表示，刘教授的现场交流兼具哲学高度与实践温度，为重塑教育者的学术信仰与职业价值注入了澎湃动力。刘教授以其深厚的学术造诣与生动的教学案例，为高校教师与学子带来了一场具备教育本质与科研价值的深度思想盛宴。