外语学院院长及分管院长工作计划

发布时间：2022-03-07 11:50:09　　浏览：7922

2022年度外国语学院重大事项

                                                     陈义华

学院总体工作安排

一、专业学科建设事项

1.       加强教材建设，力争未来有2-3本教材入选国家级或者省级规划教材,请目前正在进行教材编写的老师抓紧，请各位教材主编或者负责同志三月十五日之前给我一个进度报告，我们要力争在三月底之前完成。

2.       学院组织的学术工作：天涯论丛（要求已经完成80%以上的文字，所有老师都可以自行担任第一作者），更换百佳出版社继续出版，在七月一日之前一定要完成申报；一带一路沿线国家概况（陈义华主持），一带一路沿线国家概况参与编写人员：陈义华  马超   彭念 李孟端、吴东京、张娟、汪宇、钟敏（上班时间太紧估计没有办法完成）、袁雪慧、庄翠娟、彭金玲、游艳、王雯雯、周雅慧、朱斯、孙筱荑，下午我们召开编写小组的第一次会议。

海南外语教育通史（刘忠喜主持）：请负责同志在4月1日之前给我一个提纲。

海南话大辞典（蔡激浪主持）：将邀请刘新中担任总顾问，激浪注意安排刘新中教授前来讲学，组织老师进行培训，签订合作备忘录；

海外自贸港法律中英文对照本/海南自贸港法中英文对照本（马海燕主持），四月1日前交给我

3.       教学成果奖：在学院层面，学院培养方式改革，师范专业与非师范方向双轨培养模式改革，早在几年前就一直在尝试，请前几年已经参评校级教学成果奖的老师参与，我们后续也将在后续邀请相关老师参加，各位老师参加的同时也可以自行申报；参加的老师：庞雅、彭念、曹春玲、吴文妹、刘忠喜、蔡激浪、张娟、金银星、李雯

一线老师的任课老师也可以围绕课程改革，教学法改革申报教学成果奖，但不建议一线老师做课程体系改革，培养方式综合改革的课题，因为这实际上需要调动全院资源，项目会显得不真实，很难申请到省级以上成果奖。

4.       精品课程建设，从2018年起已经完成了第三批。教学院长要好好整理一下，做好方案和工作流程，组织大家申报省级一流课程或者精品课程，逐步实施，不许眉毛胡子一把抓。第一批，第二批的老师要注意，如果今年这次申报依然没有申报成功的，就需要更换申报的负责人了。请春梨统计已经获得校级成果奖的老师名单报给教学院长刘忠喜一份，报给我一份。刘忠喜院长应该制定工作计划和流程，推动老师完成申报准备工作，3月8日完成工作安排交我一份，今年力争能够协助3-4名老师成功获批省级一流课程或者精品课程。

5.       国家社科基金申报（3月1日开启系统），请博士们，副教授们要行动起来，李孟端，黄礼珍，李敏，巩艺超，李雯，金银星、马海燕等几个选题不错的老师，要抓紧申请，寒假期间我们开过一次研讨会，除个别老师的项目书基本成熟之外，其他几位老师基本还是处于一眼毙的阶段，有比较大的修改空间，请大家填写申报书之后继续修改，需要进行一周一次研讨。另外，以后我们每年6月中下旬遴选两位老师出来，跟踪培育，重点辅导，希望尽早完成国家社科基金申报，特别是申报一般项目（青年项目也有用，但没有一般项目有说服力）

6.       外国语学院第五届学术论坛：3月15日开幕到6月15日结束，历时一个季度，除了邀请专家来讲座之外，学院重要活动有：琼州大讲堂开讲一百期的庆祝活动（吴东京负责邀请聂珍钊老师，另外要制作庆祝横幅挂三楼，）；教学质量月活动（4月）、培养方案修订、专业学科建设研讨会、师范专业认证。这个方案由刘院长、马院长和方院长来共同拟定工作方案，请教学院长、科研院长、学科带头人、平台负责人、系部主任各自提出各自工作方案。

7.       博士硕士点申报：

二级点申报：七月之前完成比较文学与跨文化研究自设二级点的申报，该团队由陈义华、马海燕、彭念、吴东京等四人组成，这里面的老师未来也需要承担该二级点的主干课程，其他课程与文学院合并承担，马院长要尽快联系凯华院长，看看二级点申报需要填写什么资料，好像论证会需要七位教授参加，也尽快把七位教授的名单确定下来。

翻译专博点申报：马海燕、李雯来寻找人选，需要三位翻译方向的博士副教授，带成果，特别是高级别课题和论文。马海燕，李雯老师要了解专业博士点申报的大体条件，论证我们在两年内凑齐条件的可能性，在四月一日前提交简要论证报告，如果有可行性，我们要尽快进行队伍建设，拟定队伍建设方案。

硕士点申报：国别与区域研究：彭念来负责寻找人才，除了目前有一位博士副教授一位，还需要一位教授，一位副教授，我建议是要报，现在硕士点是越来越难，还有10%的概率，随时可能打烊，不再批准学术硕士。

8.       学术会议：3次：

全国农村地区英语基础教育发展高层论坛（与华中师范大学合办），由李敏老师来负责，要主动联系华中师范大学，看看他们找出一个对接的人，看办成什么样的规模，我们承办，同时也是海南省农村（民族）地区英语基础教育的第二届；

南自贸港语言服务研讨会（与北京大学、北京外国语大学、北京语言大学、复旦大学等）由李雯老师来负责，今年也是国家语委重大课题的开题年，2月23日，国家语委通知我，大概五月前后，国家语委领导，语信司司长、教育部领导要带领专家莅临海南师范大学进行正式开题，到时候我们准备邀请北外、北语、北大还有广外、广大的顶级专家过来，我们要做好准备工作，实际上是开题+的概念，李雯老师要帮忙把北语以及广外广大的课题成果买回来，我们抽时间进行每周一次的研讨，另外请小杨帮忙把项目第一批资金20万认领到我名下，我在项目开展计划做出来之后，要进行志愿者招募，开展首期的课题研究；

南盟国家研究高端论坛，由彭念老师来组织会议，请彭念老师尽快做好规划，在三月初交给我，由新的学术委员会来讨论决议；

一、学院机构改革

1.       国际语言服务学院开始运行：设执行院长：马海燕  专职副院长：张娟  兼职副院长：李雯，游艳，汪宇  无额外津贴，负责为学院创收，津贴与创收成果成正比，学院即将制定相关政策；

2.       新的一年南盟国家研究中心、青少年语言发展研究中心、外国文学与比较文学研究所、翻译与自贸港国际化战略研究所要运作起来，其中南盟国家研究中心执行主任是彭念，青少年语言发展研究中心主任是金银星，外国文学与比较文学研究所所长是吴东京，现在翻译与自贸港国际化战略研究所因为是院级机构，目前还没有任命所长，待党政联席会议讨论之后公布。几个科研平台要积极组织开展学术工作，做好基础设施建设工作，未来研究生各个方向的培养都要依托各个研究所，让他们有自己的实体空间，有固定的研究队伍，有自己的藏书，有自己的学习空间，研讨空间。

3.       在未来各个平台原则上由各个学科方向带头人担任，但目前我们学院各个方向学科带头人基本上空缺，学科带头人一般要经过两关，一是招聘关，一级学科带头人必须博士教授，博导，承担过国家重大项目或者获得过省部级科研成果一等奖；二级学科带头人必须博士副教授以上，承担过国家一般项目或者部委级重大项目；二是初评关，博士副教授以上且得分必须超过50分以上。

4.       学院带头人制度已经实现四年，二级学科带头人制度实行了一个周期，即三年，都是作为培育学科自行降低标准运行，目前的文学方向带头人：刘忠喜  语言学带头人：蔡激浪  翻译方向带头人：马海燕  学科教学方向带头人：李敏。现在学科培育已经完成，外国语学院正式进入优势学科，向一流学科迈进，在未来一周，我们将产生第三届学术委员会和学科组，目前工作已经布置下去，我们在一周之内进行改选，其中学术委员会，教学委员会以及督导进行完全合并，一旦当选必须身兼三职，学科带头人如果你觉得某个方向候选人都不适任，可以不投，宁缺毋滥。

5.       学科教学教研室因为人员全部调入教师教育学院，学科教学教研室取消，学科方向硕士点取消，增设院级机构海南农村地区英语基础教育研究中心，挂靠英语教育系，办公室与系办公室合并，由李敏兼任主任，替代以前教研室以及硕士点功能，进行学科教学方面的研究。

二、其他事项：

1.       创收：

a.       国际合作办学：今年由国际语言服务学院负责合作办学，学校已经出台相关政策，国际语言服务学院的执行院长马海燕，专职院长张娟联合牵头，汪宇副院长、游艳副院长、李雯副院长配合，共同推动国际合作办学工作，现在重点跟进武汉的那家公司，一定要做好流程推进，不可以原地踏步。

b.       四六级及考研培训：四六级培训：4月15日-5月30日，为期一个半月，由我们和一家公司合办，对方提供发表，负责管理，只收取百分之二十的管理费，账户可以接受我们监督。四级桂林洋招三个班，龙昆南招一个班，六级考试桂林洋招两个班，下个学期扩张到整个桂林洋大学城，集中桂林洋五个班，龙昆南招一个班，共六个班。每个班按照30人，每人收费1500元。我们已经做好招生简章，招生方案正在讨论中。

2.       各个单位的工作计划

工作计划：请各位副院长，系部主任，平台负责人制定2022年工作计划，教学、科研各方面要开展哪些工作，简明扼要，把要做的事情用列举的方式写出来，分为两部分，一个是日常工作有哪些，没有工作流程的，一定要在事项进行之前把工作流程做出来，作为我们的文档，二是不要原地踏步，要把新推进的工作以及工作规划写出来。有的同志对日常工作的展开，都不主动积极作为，最后做起来就出乌龙，这个今年开始一定要避免再出乌龙。

3.       基础设施建设（四月一日前完成）：

a.       今年各个系部的配备，办公室配备电脑，按照7人一套的标准，配备办公桌、台式电脑和打印机，研究所、中心按照一个单位一台电脑、小型会议桌、打印机配备，最多不得超过六套相关设备，请各单位联系院办来协调购买。

b.       现在南盟中心、青少年语言发展研究中心、翻译与自贸港国际化战略研究所都有了自己的办公空间，目前外文所的办公室安排在11楼，请吴东京老师联系院办做好办公室装修；

c.        另外请院办将会议室隔壁的两间办公室腾出来，准备作为未来二级博士点学生以及博士后的办公学习的空间；

d.       桂林洋在原来教务办的办公室设置学术骨干工作室，学术委员会委员，各平台负责人均可使用。这些办公室有电脑，办公桌，大家共用，不单独使用，大家可以自行设置用户，将自己设置的用户锁起来。或者在存储盘设置专用文件夹，把文件夹锁起来。

e.       请院办组织人马，对档案馆进行清理，把超过六年的文件夹，包括试卷、论文、各类文件全部清理出来丢掉，将大外部试卷全部迁徙到档案馆，另外在档案馆设置学院文件管理区，以后每月最后一周的第一天，由院办把收到的文件目录交付党政联席会议，确定需要永久保存的文件目录，由院办打印之后进行时间序列存档（按年份），学院党政联席会议，学术委员会决议、学位评定委员会（学术委员会+学院领导+系部主任）文件全部归档保存。

2022年度工作计划

马海燕

科研方面：

1. 加强各类项目的申报督促和辅导，力争本年度能突破国社或教育部项目1项，省社科1项，省自然基金1项，省教改重点项目1项，普通项目若干项。

2. 出版专著、译著、教材等各类著作10部以上。

3. 核心论文5篇以上。

研究生工作：

1. 做好2022级研究生的面试和录取等工作（3-4月）；

2. 做好2020级研究生的论文外审、答辩和就业指导等工作（3-5月）；

3. 做好2023级研究生的试题命制、招生宣传和考试等工作（9-12月）；

4. 做好2021级研究生的实习指导工作（7-12月）；

5. 做好研究生培养方案的修订工作（3-5月）；

6. 为2023年翻译专硕评估做准备（9-12月）；

7. 为2023年翻译专博的申报准备材料（3-12月）；

对外合作办学方面：

1. 做好英国皇家语言学会的英语专业课程认证工作，具体沟通人王唯可；

2. 与美国和英国的高校进一步洽谈合作办学事宜，在适当的时机往前推进；

3. 与国内相关教育机构洽谈合作培训等业务，为创收做准备；

国际语言服务方面：

1. 利用公众号和朋友圈及时发布信息，扩大海师国际语言服务学院的影响力；

2. 对海南各行业的语言服务需求进行调研，确定服务的方向和合作的可能性；

与企业合作，出版一批语言服务方面的著作，扩大影响的同时可以做为语委项目的成果。

海南师范大学外国语学院2022年教学工作计划

（公共课教学及一流专业建设）

                                     刘忠喜

2022年是国家“十四五”规划实施的第二年，根据我校及我院的发展规划，今年我院大学外语公共课教学工作以“提质、增效、促发展”为目标，通过完善大学外语课程体系、改革大学外语教学模式、提高大学外语育人效果、促进大学外语教师专业发展。一流专业建设工作则以“多出成果、出好成果”为目标，继续推进一流课程、优秀教学团队、省级教学成果和优秀建材建设。具体计划如下：

一、大学外语公共课教学

    今年我院大学外语教学工作的目标为“提质、增效、促发展”，即提高课堂教学质量、增强育人效果、促进大学外语教师专业发展。主要从以下几个方面着手进行：

（一）完善大学外语课程体系

    以2022本科人才培养方案为契机，修订大学外语教学大纲，推进大学外语教学改革，完善大学外语课程体系。将教学内容由现有的大学通用外语教学改为通用外语+ESP+小语种，逐步建立起多层次、立体化的大学外语教学内容体系，以满足不同学生的多样化学习需求。

（二）改革大学外语教学模式

通过教学质量月、新老教师传帮带、常规性教研活动等积极推进大学外语教学模式改革。现有的每周“线下教学3节+自主学习2节”的模式改为“线下教学2节+线上教学1节+自主学习2节”，融入翻转课堂、主题探究、小组合作学习、英语学习活动观等理念，改变传统教学方法，提高课堂教学质量。

（三）提高大学外语育人效果

通过完善教学内容体系，改革教学模式和方法，认真贯彻全人发展的理念，秉承“教单科、育全人”的思想，积极落实课程思政方针，在提高学生基本知识和基本技能的基础上，努力培养学生的批判思维和创新思维，帮助学生提高英语学科核心素养。在拓展学生国际视野的同时，提高学生的文化自信，培养家国情怀。

（四）促进大学外语教师专业发展

认真开展常规性教研活动，通过教学质量月、新老教师传帮带等活动增强教师教学研究意识，通过主题分享、专家讲座、教学工作坊等方式为教师专业成长提供思路，努力促进大学外语教师的专业发展。

二、一流专业建设

    今年我院国家一流本科专业建设工作的目标为“多出成果、出好成果”，继续推进一流课程、优秀教学团队、省级教学成果和优秀建材建设。主要从以下几个方面着手进行：

（一）继续推进一流课程建设

    2021年我院一流课程建设取得了丰硕成果，2022年我们将再接再厉，争取1门课程获批国家级一流课程，3门课程获批省级一流课程，5门课程获批校级一流课程，7门课程获批院级培育课程。

（二）积极培育优秀教学团队

整合资源和教师队伍，培育2支优秀教学团队，加强教学团队内部协作，争取1支教学团队获批省级优秀教学团队，1支获批校级优秀教学团队。

（三）积极申报省级教学成果奖

整合学院教师资源和教学论文、教材、教学类专著、教改项目成果，积极培育2项教学成果，争取获批1项省级教学成果奖，获批1项校级教学成果奖。

（四）加大优秀教材建设

积极开展优秀教材建设，争取年内资助5本教材出版，并积极申报教学类成果奖。

2022年度工作计划

方志彪 

按照学院工作安排,本学年我主要分管学院的专业教学和成人教育等工作。为做好本职工作，制定计划如下：

一、指导思想

以学校有关工作计划为指导，不断规范教育教学管理，推进改革创新，努力提升学院教学质量和人才培养水平。

二、主要工作

1、负责专业教学常规和成人教育等工作。

2、负责督促执行学校与学院教育教学方面的检查。

3、负责组织与协调学生实践教学工作的安排与落实。

三、工作措施

（一）教学常规管理方面

1、认真抓好教学常规管理

严格落实与执行质量标准相关文件精神与要求，对日常教学进行常规化管理，对教学管理的各个环节严格把关，狠抓教学计划的落实，加强对教师课堂教学、教学档案、期末考试、试卷和毕业论文等方面的督查与管理。

2、做好教研教改工作

定期召开系部与教研室主任会议，分析提高教育教学质量的方法和途径。认真开展教研活动，严格落实听评课活动要求，加强教师之间在课堂教学方面的相互交流与学习，使教研活动开展走向常规化、正常化，以教研促进教改。

    3、做好对新入职教师的“传帮带”工作

继续发扬学院对新入职教师的“传帮带”传统，不断健全与完善相关制度，制定学院新入职教师的帮扶计划，加强对新入职教师的指导与帮助，以期尽快提升新入职教师的教学理念和教学技能。

（二）实践教学方面

积极联系相关实践教学基地，组织与协调做好2018级英语专业、日语专业和翻译专业的实践教学工作，以提高我院学生的实践教学质量与水平。同时，健全与完善实践教学基地的签约与挂牌工作。

（三）成人教育方面

    做好学院成人教育教学的组织与管理工作，积极与有关部门联系，探索扩大成教办学规模的办法与途径。

（四）其它相关工作

1、协调做好本年度的学生跨类分流工作，确保分流工作顺利完

成。

2、协调做好本年度英语专业四级和八级统考事宜，制定相关细

则，确保考试顺利实施。

3、协调做好本年度优秀应届本科生推荐免试读研工作，制定详细工作方案，以确保推免工作的有效开展。