2020年1月2日华南师范大学外国语言文学学院朱晓燕教授在桂林洋校区外语楼105教室做了题为《我国英语“读后续写”的理论与实践》和《体现核心素养培养的高中英语教学课例分析》两场讲座，讲座由英语系副教授李敏老师主持，外语学院16、19级本科生、19级研究生以及外语学院部分教师积极参加了本次学术活动，这是本次冬季小学期的一次重要学术学习活动。

上午的讲座《我国英语“读后续写”的理论与实践》主要围绕新高考改革英语“读后续写”这一热点问题展开。讲座从读后续写产生的背景、理论框架、基本内容、实施特点和过程逐一介绍，为今后高中英语阅读“读后续写”的教学提供指导。

下午的讲座《体现核心素养培养的高中英语教学课例分析》按照我国高中英语新课标(2017年版)所倡导的培养英语学科核心素养的新理念精神,结合中学高中英语教材的具体内容,选取若干高中优秀课例进行评析，探讨如何在高中英语教学中培养学生的核心素养。

朱教授的两场讲座干货满满，让在座的师生受益匪浅，大家对当下的中学英语教学研究热点尤其是新高考“读后续写”的理论与实践以及如何在高中课堂中有效培养学生的核心素养有了更深入的认识。

 讲座人简介：华南师范大学外国语言文学学院教授、硕士生导师、博士,中共党员。兼任中国高等教育学会中国英汉语比较研究会外语教师教育与发展专业委员会常务理事,中国英语阅读教育研究院学术委员,中国基础教育外语测评研究基金专家委员会成员。广东省中小学教材评审委员会委员;广州市教育评估中心评估专家;外语教学专业刊物〈基础外语教育》编委会成员。广东省第一届、第二届中小学青年教师教学能力大赛高中英语学科决赛评委组长。主要研究方向为应用语言学、外语教师教育、外语教学法等。朱晓燕教授从事英语教师教育30多年,负责主讲“外语教学法”“中小学英语教材分析":单元教学设计 “课堂教学技能”等专业课程,长期参与全国各地国培、省培和各级各类英语在职骨干教师培训。出版专著包括《大学、中学合作开展高中英语课堂有效教学模式的实证研究》 (2014) ; 《外语教师如何开展小课题研究》 (2013) ; 《英语课堂教学策略:如何有效选择和使用》 (2011)等。