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The provisions of Hainan Normal university hospital two teaching management resp
来源: 本站      发布时间:2011-02-25 00:00:00

 

海南师范大学校院两级教学管理职责规定

第一章  总 则
第一条  为进一步理顺校院两级管理体制,充分发挥和调动学院的主动性和积极性,提高管理实效和人才培养质量,根据教育部《高等学校教学管理要点》的有关要求,结合我校实际,特制定本规定。
第二条  坚持以邓小平理论和科学发展观为指导,全面贯彻国家教育方针,明确管理职责,逐步实现校院两级科学决策、规范管理、协调运行、有效监督的运行机制。坚持责权利相统一的基本原则,实现管理重心下移。进一步强化学校宏观决策调控职能,调动学院积极主动性,提高办学的自主性和管理水平。
第三条  学校教学工作由分管校领导全面负责,教务处主管教学日常工作。有关教学及管理的指导思想、重大改革举措等由校长办公会讨论决定。学校教学管理工作中的重大问题由学校教学委员会研究决定。教务处是学校行使教学管理的职能部门,负责全校教学的制度建设、宏观指导、过程调控和目标评价。学院是教学实体,具体负责教学管理任务的组织落实和过程管理。

第二章  学校职责
第四条  教学计划管理
教学计划是学校保证教学质量和人才培养规格的重要文件,是组织教学过程、安排教学任务、确定教学编制的基本依据。教学计划一经确定,必须认真组织实施。
(一)下达制定(修订)教学计划的任务,并提出制定与修订的基本原则和要求。
(二)审核院(部)制定的教学计划,并提交学校教学委员会讨论确定。
(三)审定后的教学计划经学校主管校长审核签字后下发执行。
(四)检查与评估各专业教学计划、教学大纲的具体实施情况。
第五条  教学运行管理
教学运行管理是按教学计划实施对教学活动的最核心、最重要的管理,它包括以教师为主导、以学生为主体、师生相互配合的教学过程的组织管理和以校、院教学管理部门为主体进行的教学行政管理。其基本点是全校协同,上下协调,严格执行教学规范和各项制度,确保教学工作稳定运行以及教学质量的稳步提高。
(一)根据课程教学基本要求,提出制定教学大纲的原则意见;对学院组织编写的教学大纲进行审定并按专业进行编印。
(二)制定学校有关课堂教学管理的各项规章制度,并指导、督查全校课堂教学改革的组织与实施。
(三)教材使用的审核与管理。相关事项须报学校教材建设委员会审批。
(四)全校教学设施的合理配置和规划建设,以及全校多媒体教室、公共课教室的调度与日常管理。
(五)提出制定各专业实践教学计划的要求,对学院上报计划进行审核;制定实践教学基地建设管理条例,拟定实践教学基地的检查、评估方案;协助各学院进行实践教学基地的建设和管理;制定学生科研训练工作计划原则和要求,组织校级以上各类竞赛,指导各学院开展学科竞赛、科技创新等活动。
(六)全校性选修课的开课组织、落实工作。
(七)制定科学的考试工作制度,负责组织成立考试工作委员会,指导试题库的建立,督查考试工作中的各个环节;负责审核学生考核的成绩,组织安排(缓)考、重修、免修考试。
(八)全校学生成绩汇总以及辅修生、双学位班学生的成绩管理工作;各类省级以上统考课程成绩的处理、分析、公布和存档工作。
(九)制定学校的学籍管理办法,审查学生学籍变动申请和学生处理意见并发文公布;汇总学生注册情况。
(十)学生的毕业、学位授予资格的审核与管理;学生辅修、双学位等手续的办理及相关成绩的审核工作。
第六条  教学基本建设管理
教学基本建设包括学科建设、专业建设、课程建设、教材建设、实践教学基地建设、管理制度建设等。它们是保证教学质量的最重要的基础性建设,应以学校发展目标和总体规划为依据,统筹安排,精心组织,扎扎实实地坚持下去。在每项基本建设中要不断提出改革措施,创造稳定、良好的教学环境。
(一)根据社会发展和学校需要,提出专业发展规划和专业建设要求,组织专家对各学院申报的新专业进行评审。
(二)负责课程建设的规划,负责校级课程建设项目的立项、评估和验收工作,组织校级精品课程的评选及省、部级精品课程的推荐工作。
(三)制定教材建设的规划和年度计划,组织全校优秀教材的评选与奖励,自编教材的审定及印刷;负责全校预定教材汇总和征订发放工作。
(四)实验室、实践教学基地的建设规划和检查工作;负责实验、实(见)习、课程设计、毕业论文(设计)等实践教学活动管理文件的制定。
(五)建立健全教学管理规章制度,积极推动教风、学风、考风建设。
第七条  教学改革、教学质量管理与评价
要通过教学改革提高教学质量,通过科学的评价,分析教学质量,建立通畅的信息反馈网络,从而营造并维护良好的育人环境,达到最佳教学效果。
(一)制定学校教学改革方案,组织教学改革项目立项、验收和评审。
(二)校级教学成果奖的评选及省级、国家级教学成果奖的推荐申报。
(三)制定院级教学管理和总体教学水平评估方案,并组织实施。
 (四)制定教师课堂教学质量评估原则,并检查各院的评估工作。
(五)组织各院开展学期初、期中、期末的课堂教学检查及各类实践教学的巡回检查等。
(六)协助配合学校教学督导委员会开展教学督导及其相关研究。
(七)组织检查日常教学工作、组织检查课堂听课制度的落实情况、组织全校性的学生评教活动。
(八)对收集到的教学反馈信息进行认真研究、分析,并督促及时整改。组织全校教学和教改经验交流。
(九)组织教师的评优、推优活动。

第三章 学院职责
第八条  教学计划管理
(一)根据学校制定(修订)教学计划的基本原则,广泛调查社会、经济和科技发展对人才的要求,听取用人单位对毕业生的反馈意见,具体制定(修订)专业教学计划。
(二)编写(修订)的教学计划经院级教学委员会讨论审核并报学校审批后导入教务管理系统。
(三)编制和严格执行本学院各单项教学环节组织计划
     第九条  教学运行管理
(一)根据学校的总体要求,组织编写并实施本学院所属专业各门课程教学大纲。教学大纲编定后,须组织专家进行审核,并经院级教学委员会审批后执行。
(二)本学院各专业课堂教学的组织与实施、管理与评价。
(三)组织教研室、教师根据教学大纲,选用与之相适应的教材及教学参考书,编制教学日历并报教务处;开展教学改革观摩研讨等活动。
(四)制定本学院教室、实验室及场馆使用计划,并负责管理工作。
(五)认真执行学校有关实践教学环节的各项规章制度,负责实践教学活动的组织与管理,制定实践教学环节的教学大纲和计划,做好实(见)习的安排、联系、检查等工作;制定和实施本学院各专业学生实践创新能力、动手能力培养的方案并组织落实。协助学校组织校极以上各类竞赛,具体组织本院学生开展学科竞赛、科技创新等活动。
(六)负责学生选课的指导和咨询工作;组织本院学生专业选修课的选课登录及审核,并将本院学生专业选修课的选课汇总表报教务处;负责审核本院学生专业选修课的退、改选的选课情况,并报教务处。
(七)组织、安排本院专业课的考务工作(试题审查、试卷印刷、考场安排等工作),制定本院考试巡视安排表,并于规定时间内报教务处;负责本院所开课程考试工作的正常开展和全面实施;组织本学院学生参加国家(省)统一考试的报名、发证等;负责本学院学生考核成绩的登录与成绩单、试卷的保存。
(八)负责各学期本院所开课程(含必修课、选修课、重修课)成绩的录入、核对、公布及分析和统计工作;负责对学生成绩的查询、汇总、存档工作。
(九)根据学籍管理办法负责每学期办理学生注册手续;根据需要,提出学生学籍变动申请,及时对本院学生提出处理意见并报学校主管部门审核、批准。
(十)负责本院学生毕业、学位授予资格的初审,协助学校做好证书发放工作。
   第十条  教学基本建设管理
(一)根据学校安排和本院实际情况,提出本单位专业建设的具体计划,在调研、论证的基础上组织起草新专业申报文件。
(二)做好新上专业的建设规划及教学计划、师资、教材、实验室、实习基地的筹备及建设工作。
(三)按照学院人才培养目标规格的要求,及时调整专业课程结构和体系,培养适应社会发展需要的应用型人才。
(四)负责本院课程建设规划的制定和实施工作,积极开展课程建设研究;做好本院校级精品课程建设项目的申报、初审和推荐工作;负责课程建设计划的实施。
(五)根据学校制定的教材选用原则,确定各学期课程选用的教材,汇总后报学校;并负责本院教材建设项目的申报、推荐工作;组织教师编写教材、讲义。
(六)根据学校要求开展“质量工程”建设。
第十一条  教学改革、教学质量管理与评价
(一)组织实施学校制定教学改革方案。
(二)组织教学改革项目的申报实施。
(三)教学成果的申报、推广。
(四)落实学校对院级教学管理和整体教学水平评估方案,认真自评。  
(五)检查评估教学质量,推动深化教学改革,组织交流教改经验。
(六)制定本院教师课堂教学质量评估方案,并按学校要求及时将评估结果报学校。
(七)做好课程建设,加强院校两级重点课程及相关精品课程建设,提高课程建设水平。
(八)检查网络课程教学内容与质量。
(九)设立院级教学督导委,有计划地组织开展包括提高教师专业水平在内的各类活动。

第四章  责任监控及问责机制
第十二条  教学计划管理
(一)教学管理部门或学院在学期末或新生开学前仍未制定好教学计划、教学大纲、校历、课表,造成教学秩序混乱,追究教学管理部门和相关学院负责人责任。
(二)未经学校相关部门审批,学院随意变更教学计划内课程,导致教学计划执行混乱,追究专业主任和教学院长责任。
第十三条  教学运行管理
(一)学校制定相关制度,各学院在学校的制度框架内制定相应的管理制度,并严格按制度执行,教务处将随时检查学院的执行情况,对执行不到位或在规定时间内不能完成任务的,将追究相关人员及领导的责任。
(二)在落实教学任务、编排课表过程中,要列出时间表,学院要按规定时间完成任务,并负责检查、核对,教务处将分阶段检查完成情况,对没有按时完成造成教学事故的,将按《海南师范大学教学事故认定和处理办法》对负责人进行处理,同时将追究教务办主任和教学院长的责任。
(三)教学基本设施的配置和使用,学校将按要求配置相关教学场地,相关职能部门在开学前做好教学场地的修护和调度,保证教学的正常运行,学院教师和学生在使用过程中必须按规定执行,开学前、开学初、平时等时间对教学场地和教学情况进行检查,对损坏教学设施或任意使用教学场地,造成教学事故的,将按《海南师范大学教学事故认定和处理办法》对负责人进行处理,同时将追究相关的责任。
(四)学生学业成绩的管理,按学校相关规定进行管理,学校将通过教务管理系统、试卷复查等方式对学生的学业成绩进行抽查,对没有按时录入成绩、成绩造假、成绩错、漏等情况。达到《海南师范大学教学事故认定和处理办法》规定的条款,按教学事故处理,并追究学院相关工作人员和教学院长的责任。
(五)教务处在开学初、期中、平时和期末组织人员(含学生信息员)不定时进行抽查课堂教学情况,主要检查教师上课到位,上课态度,学生上课情况,对出现异常现象的及时通报全校,并按《海南师范大学教学事故认定和处理办法》对负责人进行处理,同时将追究教务办主任和教学院长的责任。
(六)每学期开学初,教务处按照各专业的培养计划审核各学院实验、实(见)习、课程设计等实践教学活动的安排是否符合培养计划的要求。
(七)根据各学院的实验课程和实(见)习活动的安排进行随机抽查;每学年组织专家组对实习、见习等活动进行全面检查评比;采取教学设计、说课、上课等形式对教学实习成绩进行抽测。
(八)按照各学院制定的毕业论文(设计)管理规定和实施细则对其各个环节进行质量监督和抽样检查;毕业论文定稿后,随机抽测部分学生的论文抄袭率,并组织专家对各学院学生毕业论文写作水平进行盲审。
(九)教学管理部门或学院在新生入学时未做好新生入学资格确认,造成新生入学资格弄虚作假而未被查实的,追究教学管理部门和相关学院负责人及相关人员责任。 教学管理部门或学院在进行在校生学籍管理过程中,没有及时处理和报送学生学籍状况的,追究教学管理部门和相关学院相关人员责任。 新生变更信息须经相关学院学生工作办公室负责人、学院领导、教务管理部门相关人员审批,在审批过程中有弄虚作假,随意审批的,追究相关人员责任。
   (十)学校对所有考试在考试前负责安排考试时间、地点,成立巡视队伍,对各考场进行巡视,检查学院命题、试卷保密情况,对违返考试纪律的教师或工作人员将按《海南师范大学教学事故认定和处理办法》进行处理,同时将追究教务办主任、教研室主任、教学院长、院长的责任。
第十四条  教学基本建设管理
(一)学科和专业建设 
教务管理部门没有及时制定学校专业建设方案或没有及时指导新办专业的申报与评估工作的,追究教务管理部门相关人员责任;学院没有及时准备新办专业申报材料和评估准备工作的,追究相关专业负责人责任。
(二)课程建设
教务管理部门由于工作疏忽导致公选课程没有及时开出,或者漏开的,追究教务管理部门相关人员责任;教务管理部门在课程的立项和验收过程中,擅自更改评审结果的,追究教务管理部门相关人员责任;学院没有及时报送公选课程开课计划,导致公选课不能及时开出的,追究学院相关人员责任。
(三)教材建设
根据海南师范大学教材建设规划、教材选用办法和自编教材管理办法等规定进行教材建设和管理。新教材使用率不低于50%。未按要求和原则选用教材,由任课老师和教学院长负责,情况比较严重的,学校将作为教学事故追究有关人员的责任。
(四)实验实践建设
教务管理部门督促各学院按照实验室建设规划和实践教学基地建设规划落实基地建设工作,按照规划要求检查建设情况;按照基地建设项目立项书验收各个实践教学基地建设项目。根据规划建设要求和立项要求所确立的责任追究机制或学校的教学管理文件追究相关人员责任。
(五)教学管理制度建设
各学院制定完备的本学院各专业教学基本文件,执行教学工作制度,实施本学院各专业教师和教学管理人员岗位责任制及奖惩制度。
第十五条  教学改革、质量管理与评价
(一)教学改革
教学改革项目立项、验收、评审过程中和教学成果奖评选过程中,没有按照相关程序,导致评选结果不公的,追究教务管理部门相关人员责任;学院没有及时组织教学改革项目实施和教学成果申报的,追究学院相关负责人责任。
(二)教学工作评价
教务管理部门擅自更改教学评价结果,追究相关人员责任;学院没有组织教学工作评价,随意填报评价结果,追究相关人员责任。

第五章  附  则
第十六条  本规定自下发之日起施行,由教务处负责解释。